PENGARUH TERAPI BERMAIN ANAK DENGAN TAHAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 1-5 TAHUN DI POS PAUD BIJI SESAWI KABUPATEN NUNUKAN

Abstract

Masa usia dini (0 – 6 tahun) merupakan masa keemasan (golden age). Pada masa ini
stimulasi seluruh aspek perkembangan berperan penting untuk tugas perkembangan
selanjutnya. Masa usia dini merupakan merupakan masa terpenting dalam rentang kehidupan
seseorang karena pada masa ini terjadi proses pertumbuhan dan perkembangan yang sangat
cepat. Kementerian Kesehatan RI, (2013) jumlah anak usia toddler di Indonesia cukup besar,
yaitu sekitar 17.091.762 jiwa dari 87,9 juta anak Indonesia. Prevalensi keterlambatan
perkembangan bahasa dan bicara pada anak usia 2 sampai 4,5 tahun adalah 5-8%,
prevalensi keterlambatan bahasa adalah 2,3-19%. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui
pengaruh terapi bermain anak dengan tahap perkembangan bahasa anak usia 1-5 tahun.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretestposttest design. Pengambilan data dilakukan dengan caraTotal Sampling dengan jumlah
besar sampel 34 adalah anak usia 1-5 tahun yang ada di POS PAUD Biji Sesawi. Intrumen
yang digunakan adalah lembar observasi tahap perkembangan bahasa anak.
Hasil analisa pada kelompok perlakuan yaitu Uji Nonparametrik yaitu Wilcoxon.Pada
saat memberikan terapi bermain terdapat nilai ρ = 0,000 < α (0,05) yang artinyaada pengaruh
terapi bermain untuk perkembangan bahasa anak pada saat sebelum dan sesudah diberikan
terapi bermain.
Simpulan ada pengaruhterapi bermain anak dengan tahap perkembangan bahasa
anak usia 1-5 tahun.Saranuntuk menggunakan beberapa terapi bermain yang lain seperti
permainan bak pasir, bermain peran dan masih banyak lagi yang dapat meningkatkan tahap
perkembangan bahasa anak